Урок географії в 6-му класі

Тема: Походження материків та океанів.

Мета: сформувати в учнів уявлення про походження материків і океанів, ознайомити з гіпотезами про походження материків, океанів та геохронологічною таблицею; розвивати просторове уявлення та логічне мислення, удосконалювати вміння працювати з тематичними картами та схемами атласу, роздатковим матеріалом та підручником; виховувати інтерес до пізнання природи Землі, допитливість, бажання експериментувати.

Засоби навчання: фізична карта світу, атласи, шаблони материків, портрет

А. Вегенера, геохронологічна таблиця.

Тип уроку: комбінований.

Форма проведення уроку: урок-дослідження.

Географічні ігри

    Гра є засобом активно-пізнавальної діяльності, яку може застосовуватися на всіх етапах уроку Це є безмежний вид діяльності, де діти полюбляють і бажають погратися, тим паче на уроках. Отже:

«Зайвий гість»

    З перелічених понять уроку потрібно знайти одне зайве, яке не відноситься до даної теми. Цю гру застосовую або на етапі актуалізації опорних знань, або на етапі закріплення нової теми. Також клас може об’єднуватися в групи і змагатися. Наприклад:

Тема «Вітер. Загальна циркуляція атмосфери»
Назви вітрів:	Бриз – пасати – цунамі – мусони
Тема «Річки»
Елементи річкової долини:	Заплава – тераси – гирло – річище
Тема «Природні комплекси»
Представники саван:	Жирафа – слон – лось – зебра – лев