Передусім
навчально-виховна функція уроку
полягає ще у вирішенні проблемних
завдань. Психологи доводять, що з
проблемними завданнями учні справляються
краще і швидше в колективі. При цьому
проблемна технологія виступає як
особливий вид пізнавальної активності,
що має на меті активізацію процесу
пізнання.
Важливим
є те, щоб учні мали уявлення, що таке
проект? Адже, потрібно їх цьому навчити.
Тому враховуючи вік учнів шостого класу,
я не пропоную їм масштабний і складний
створити проект, а навчаю цьому, починаючи
з міні-проекту. Тому розробила
тематику міні-проектів за розділами
курсу «Загальна географія»
